В томском Информационном центре по атомной энергии завершился прием заявок на Всероссийский конкурс «Есть тема, друг» по созданию просветительских роликов по теме: «Ядерные технологии в народном хозяйстве».

Учредителем и оператором конкурса выступил АНО «Информационный центр атомной отрасли».

От Томской области на конкурс поступило 3 видеоролика:

1. Автор: Александр Микулинский, 1997 г. р. (ученик МБОУ «СОШ № 89» ЗАТО Северск).

Руководитель: Евгения Викторовна Демина (учитель информатики МБОУ «СОШ № 89» ЗАТО Северск).

Название работы: Мультипликационный фильм «История одного атома».

Сценарный план: История добычи, обогащения и промышленного применения ядерных материалов изложена в виде сказки, рассказываемой дедушкой своему внуку. Дедушка повествует о том, что такое атом, каково его строение, в доступной для детей младшего школьного возраста форме рассказывает историю добычи и переработки урана, состоящую из следующих этапов: история открытия урана; добыча урановой руды; транспортировка урановой руды; обогащение; производство урановых таблеток; сборка ТВЭЛов; транспортировка на АЭC; работа АЭС.

Следует отметить, что эта история была рассказана автору его настоящим дедушкой — работником Сибирского химического комбината Александром Александровичем Кусковым. В мультфильме используется запись настоящих голосов деда и внука.

1. Автор: Александр Евгеньевич Евдокимов, 1990 г. р.

Название работы: Просветительский ролик «Атомная реальность».

Сценарный план: Просветительский ролик «Атомная реальность» предназначен для демонстрации ученикам 5–11-х классов. Роль данного фильма — дать понять аудитории следующие мысли:

1 — мир не всегда был таким, каким мы его знаем;

2 — мир не всегда будет таким, каким мы его знаем сейчас.

Первая мысль отражена во вступлении и поддерживается на протяжении всего фильма рассказами о первых атомных станциях и ледоколах. Изначально показана роль древних мыслителей, известных учёных (Демокри?т Абдерский, Игорь Васильевич Курчатов, Пруст Жозеф Луи, Хантора Нагаока, Роберт Бойль, Станислао Канниццаро и др.), исследовавших атомную реальность. Мир полон энергии, которую необходимо использовать для развития и деятельности человечества. И одна из самых наукоёмких видов энергии — атомная! На протяжении всего фильма проводится ясное видение использования атомной энергии в созидательных целях: мирный атом в различных областях жизнедеятельности человека.

Вторая мысль даёт нам возможность задуматься о будущем — эффективном и грамотном использовании атомной энергии. Заключение фильма — в недосказанности и предложении к диалогу аудитории.

1. Авторы: Александр Андреевич Бутаков, 1985 г. р. (директор ООО «Студия дизайна Ситис»),

Тимофей Александрович Кузьменко, 1985 г. р. (видео дизайнер ООО «Студия дизайна Ситис»).

Название работы: Просветительский ролик «Почему будущее такое классное?».

Сценарный план: Тема атомной энергетики и промышленности — это тема будущего. Помимо обеспечения энергетического будущего человечества, идет инновационное внедрение, вливание в образование, новые материалы, исследования. Ни у кого больше нет такой широты видов деятельности, как у Росатома.

Ролик последовательно раскрывает разные грани, позволяя более полно представить

себя причастным к деятельности ГК «Росатом». При разработке ролика авторы опирались на ключевые моменты, интересующие школьников по результатам опроса посетителей ИЦАО в Томске — будущее энергетики, суперкомпьютеры, медицина, космос, ледокольный флот. Также опирались на собственный опрос в форме интервью у школьников 9–11 классов, выявивший 3 основных ассоциации относительно атомной энергетики — школьники говорят, что это 1. «непонятно», 2. «опасно», 3. «старомодно». Соответственно, целью ролика стало внести понимание инновационного контекста Росатома, включив темы экологии и безопасности, повлияв, таким образом, на все 3 пункта.

Представленный видеоряд в целом использует инновационные яркие, свежие цвета, динамичную музыку, наиболее подходящие для восприятия новым поколением. Общее направление видеоряда — от настоящего к реализуемому и далее проектируемому будущему.

Отталкиваясь от концептуально представленного фирменного стиля ГК «Росатом», создается общий контекст. Это единое пространство, в котором будут представлены ключевые идеи, влияющие на убеждения по поводу атомной отрасли у учащихся 9–11 классов.

Идеи касаются:

1. влияния энергии атома на настоящее и будущее планеты, экологии, в сравнении с традиционными видами энергетики.

2. новых исследовательских горизонтов, географических открытий благодаря ледокольному флоту.

3. заботы о специалистах Росатома — присоединиться к которым могут и зрители ролика. Здесь речь идет о сквозном образовании — налаженном сотрудничестве с профильными ВУЗами; о значимости целей и задач; о хорошем медицинском обеспечении как следствии перспективных разработок в медицине; о поддержании здоровья за счет пропаганды спорта; об обеспечении доступным жильем.

4. перспектив атомной отрасли — как исходя из активного участия Росатома в строительстве новых АЭС в России и за рубежом, так и из применения новых материалов, проектирования на внедряемых суперкомпьютерах, разработок в космической отрасли, заботе о все большей защищенности, стабильности АЭС.

Напоминаем, что победителю Всероссийского конкурса присваивается звание лауреата, вручается диплом установленного образца и премия в 150 000 руб.