Говорят:
играя, дети познают мир. Но конкурс научно-практических проектов по
web-конструированию, техническому творчеству творчеству и дизайну «творческий
контест», который с 3 по 5 марта проходил в стенах школы № 83, доказал, что
играя, дети создают новую действительность, делая мир лучше, комфортнее.

А
еще такая своего рода игра в научную деятельность позволяет школьникам
определиться с выбором будущей профессии. К тому же сегодня школы, учреждения
дополнительного образования, вузы нацелены на воспитание инновационно мыслящих
молодых людей, которые внедряли бы новые идеи в развитие высоких технологий.

На
три дня северская школа превратилась в целый научно-исследовательский комплекс.
Гости из пяти городов системы Росатома — Железногорска, Сарова, Озерска,
Курчатова, Десногорска, а также северчане (учащиеся 83-й школы) защищали свои
проекты, работали в различных лабораториях и творческих группах.

Конкурс
«Творческий контест» проводится в рамках проекта «Школа Росатома». На заочном
этапе он собрал более 100 участников. В очный тур, который решили провести на
северской земле, прошли 54 талантливых школьника.

Сергей
Хвитько приехал из Железногорска, где он учится в кадетском корпусе и
занимается в городском Дворце творчества детей и молодежи. Сергей беззаветно
влюблен в физику, но мечтает о службе в МЧС. Молодой человек по-военному
серьезен, говорит четко и кратко. Тема его работы тоже серьезная — «Развитие
ядерной энергетики». В своем проекте Сергей внес предложения по модернизации
реакторов на быстрых нейтронах.

—
Почему я занялся этой темой? Потому что за такими реакторами — будущее, —
говорит юный исследователь. — Термоядерный синтез дает гораздо больше энергии,
чем при использовании обычных углеводородов. К тому же такая энергия выходит
намного дешевле.

—
Что ждешь от конкурса? — спрашиваю я школьника.

—
Хочу узнать много интересной информации, получить интеллектуальный опыт,
который откроет для меня новые возможности.

Валерия
Макуха и Анастасия Кутукова, ученицы северской школы № 83, не стали
замахиваться на глобальные темы. Но их проект тоже очень важен и актуален, по
крайней мере, для местной детворы. Из бумаги и картона они сделали макет
детской площадки для группы продленного дня.

—
Ребятня во время прогулок играет в виртуальные игры на телефонах, — говорят
девочки. — Но, согласитесь, что это скучно. Вот мы и подумали, а почему бы при
школе не создать хорошие условия для активного отдыха, почему не установить
современный игровой комплекс? Ведь мы все хотим, чтобы дети оканчивали нашу
школу не только образованными, но и здоровыми.

Девчата
провели опрос среди учителей и учеников. Всем эта идея очень понравилась. Чтобы
понять, как обустроить площадку, Лера и Настя перелопатили кучу литературы, просмотрели
множество интернет-сайтов. А затем взялись за цветную бумагу и картон.
Результатом этого труда стал красочный объемный макет будущей площадки, где
есть качели, песочница, карусели, лабиринты и зеленая зона. Конечно, юным
дизайнерам хочется, чтобы их проект был непременно воплощен в жизнь. Они
надеются, что госкорпорация, которая финансирует «Школу Росатома», выделит
деньги на реализацию этой идеи.

Надо
отметить, что проведение конкурса в нашем городе поддержала северская
администрация и Ресурсный центр образования. Экспертами выступили специалисты
из СТИ НИЯУ МИФИ, промышленного колледжа, художественной школы, представители
методобъединений учителей, Ресурсного центра образования.

На
торжественной церемонии открытия конкурса талантливую молодежь приветствовали
представите- ли администрации ЗАТО Северск, Сибирского химического комбината, Северского
технологического института, руководство школы № 83.

—
Я надеюсь, что за время проведения этого творческого мероприятия ребята из
разных команд сдружатся и получат максимальную пользу от того, что они
общались, соревновались, вдохновились новыми идеями, — обратилась к участникам
конкурса заместитель главы администрации по социальной политике Лариса
Лоскутова. — В нашем городском округе власть уделяет огромное внимание
поддержке талантливых людей, а также развитию технического направления,
внеурочной занятости детей. В последние годы количество школьников, занимающихся
в технических объединениях, выросло в три раза. И мы продолжаем развивать эти
направления, потому что они дают возможность применить научные знания, полученные
детьми в школе, в учреждениях дополнительного образования, в практической
плоскости, увидеть конкретный результат своего труда. Мы с нетерпением ждем
итогов конкурса. Желаем всем успеха, новых идей и воплощения своих проектов в
жизнь.

Статья вышла в городском еженедельнике «Диалог» от 06.03.2015,
№ 10, стр. 7.