23 октября в
Северске прошел финал информационно-образовательной программы «Первый шаг
в атомный проект». Учредителями проекта, который успешно реализуется в
ЗАТО Северск уже третий год подряд, выступают Топливная компания
«ТВЭЛ» и ОАО «СХК». Основные задачи проекта, который
реализуется во всех городах присутствия
«ТВЭЛа», — повышение мотивации школьников к изучению
технических наук, формирование позитивного отношения к атомной отрасли среди
молодежи, демонстрация возможностей «ТВЭЛа» и его предприятий как
инновационных и высокотехнологичных производств, привлекательных для
трудоустройства молодежи, а также совершенствование системы профессиональной
ориентации.

Андрей
Николаев, заместитель генерального директора ОАО «СХК» по управлению
персоналом, так говорит об актуальности этого проекта: — Сегодня по
международным рейтингам профессия инженера стоит на третьем месте. К счастью, и
в России после 20-летнего упования на то, что прорыв экономики обеспечат экономисты
и юристы, наконец-то вспомнили об
инженерах, как о главной движущей силе технологического развития. Ведь от
работы ИТР зависит конкурентоспособность экономики, а значит, и будущее страны.
Если же учесть, что важнейшей задачей на ближайшую перспективу правительство
считает развитие атомной отрасли, то проблема подготовки кадров именно для
этого сегмента экономики сегодня выходит на передний план. При этом очевидно,
что для решения такой сложной задачи усилий только высшей школы будет мало. А
значит, нужно объединяться, подключая к работе и органы среднего образования, и ученых-экологов, и
специалистов-атомщиков, и даже общественность. Не зря говорят, что умные
руководители предприятий заботятся прежде всего о модернизации производства, а
мудрые — о кадровом составе. Сегодня наше предприятие, перед которым уже в
недалеком будущем открываются широкие перспективы, очень рассчитывает на то,
что в отрасль придут молодые, целеустремленные, талантливые и грамотные
специалисты. Однако мы прекрасно понимаем, что и сами должны принимать немалые
усилия по воспитанию будущих кадров.

Разумеется,
при такой постановке задачи нужны нестандартные решения, интересные ходы.
Программа «Первый шаг в атомный проект» и есть та живая струя,
привнесенная в профориентационную работу среди молодежи. Будущее начинается уже
сейчас! — именно таков девиз этой информационно-образовательной программы.
Главная цель проекта — популяризация технического образования, атомной отрасли
и Сибирского химического комбината как будущего работодателя для сегодняшнего
молодого поколения.

Нынче в
конкурсе «Первый шаг в атомный проект» приняли участие ученики
общеобразовательных школ города, а также воспитанники Северского кадетского
корпуса, студенты Северского промышленного колледжа и учащиеся профучилища № 10.

По словам
представителей СХК, интеллектуальная игра неожиданно стала очень
привлекательной для школьной общественности Северска. Так, по сравнению с
предыдущим годом количество участников увеличилось: если в 2011 году в
мероприятии приняли участие 15 команд, то в этом — уже 18 (порядка 130
человек). В состав каждой команды входило семеро учащихся и педагог-куратор.

— Проявился взрывной интерес нынешних
школьников к естественно-научной тематике, — комментируют сей факт школьные
учителя. — Иначе такой рост числа участников ничем не объяснить. Сегодня только
по разнарядке такого количества участников не соберешь. Нынешняя молодежь более
прагматична и уже сегодня задумывается о будущей профессии, карьерном росте,
финансовой обеспеченности.

Выбор делает
верный — — в пользу инженерных
специальностей!

Чтобы дойти до
финала, нужно было успешно выступить в предыдущих двух этапах программы.
Сначала ребята получали максимально полную информацию, связанную с историей
открытия и освоения атома, современными технологиями атомной отрасли и
деятельностью предприятий Топливной компании «ТВЭЛ». С этой целью в
апреле-мае в музее истории СХК и в Томском информационном центре по атомной
энергии для ребят были организованы экскурсии и лекции, видеопрограммы по
данным темам. Вторым этапом стало выполнение в течение лета «домашнего
задания». А это предполагало настойчивое и заинтересованное штудирование
литературы, дабы найти ответы на вопросы по атомной тематике (кстати, школьная
программа такого широкого спектра знаний и не предполагает). Так что задание
это для любознательных и целеустремленных.

И вот финал,
который организаторы задумали провести в виде популярной игры «Что? Где?
Когда?».

Такой
аудитории — юной, шумной и очень самоуверенной — музей истории СХК, пожалуй, еще
не видел.

— Что ж,
совсем скоро мы узнаем, на что способна эта поросль, — улыбаясь отмечали про
себя члены жюри.

А судьи кто? В
состав компетентного и беспристрастного жюри вошли представители СХК,
Северского технологического института НИЯУ МИФИ, управления образования
администрации ЗАТО Северск, информационного центра по атомной энергии, а также
ветераны атомной отрасли.

Для начала
ребятам предстояло громко заявить о себе — конкурс «визиток» команд
стартовал. «Энергия», «Квант», «Физики»,
«Мозг», «Мирный атом» — вот только несколько названий
команд. А ведь известно, как вы лодку назовете, так она и поплывет. Судя по
всему, борьба развернется нешуточная. В течение полутора часов
командам-участницам предстояло ответить на целый комплекс вопросов по ряду
разделов, начиная от отцов-основателей ядерной физики, истории ее развития до
истории возникновения атомной энергетики, ее роли в современном мире и проблем
развития, от научных открытий в этой сфере до технологии производства ядерного
топлива, атомной энергии и природоохранных проблем в этой отрасли энергетики.

— Вопросы, на
которые вам нужно будет дать ответы, порой самые элементарные, но немало и
весьма сложных, — предупредила участников Юлия Дубовицкая, начальник управления
образования администрации ЗАТО Северск. — Я позволю себе дать вам маленькую
подсказку: некоторые ответы на сложные вопросы есть в демонстрационном фильме,
посвященном развитию отрасли и Сибирского химического комбината. В том самом
фильме, который вы только что просмотрели. Так что у внимательных есть бонус!

Итак, игра
началась. Куда уж тут телевизионным знатокам, которые судорожно пытаются найти
какие-то ассоциации, обрывки знаний, громко перебивая друг друга. В этом зале,
похоже, друг к другу относятся куда корректнее — никаких возгласов, лишь
негромкий гул да лес рук над столами. Замешательства не наблюдается ни у одной
из команд, ответы есть у всех! Дело только в быстроте реакции.

— Нештатные
события на АЭС оцениваются по шкале, введенной в СССР в 1990 году. Как
называется нештатное событие первого уровня? — голос диктора бесстрастен.

А школяры
радостно уже вписывают в карточку верный ответ.

— Как назывался
первый в мире корабль, достигший Северного полюса Земли 17 августа 1977 года? —
следующий вопрос викторины.

Похоже, на
знания проверяются и члены жюри!

— Вопросы не
для дилетантов. Чтобы на них ответить, участникам игры нужно знать не только
школьный курс физики, но и проявлять действительный интерес к ядерной физике и
ядерной энергетике, — а это мнение учителей-кураторов команд.

— К великому
сожалению, современные образовательные стандарты предусматривают недостаточное
количество учебных часов по таким предметам, как химия, физика. Убеждена, что
надо как можно скорее ликвидировать этот перекос, если мы хотим, чтобы
российская экономика развивалась, — говорит Юлия Дубовицкая, отвечая на мой
вопрос о соответствии школьного образования потребностям экономики. — Будущее
должно быть за инженерным образованием! Думаю, у нас все получится, если мы
(работники системы образования, высшая школа, а также те, кто трудится на
производстве) вместе будем прилагать усилия для того, чтобы показать ребятам
перспективы развития атомной отрасли.

И это не
просто пожелания. Как выяснилось, слово с делом у этих партнеров не расходится.
Примеры? Пожалуйста! Учебные пособия «Мирный атом», созданные
некоммерческим партнерством «Сибатомкадры» в содружестве с Томским
информационным центром по атомной энергии и Северским технологическим
институтом по гранту Росатома работают в школах — ребята, начиная уже с пятого
класса, используют этот методический материал для углубленного изучения
предмета.

Сделать
правильный жизненный выбор школьникам помогает и еще один совместный проект —
благодаря школьному ядерному университету будущие абитуриенты ядерных вузов
получают представление о профессии задолго до вступительных экзаменов.

— Меня приятно
удивила высокая степень подготовки всех команд, способность школьников почти
молниеносно отвечать на сложные вопросы атомной викторины, — отметил Андрей
Николаев, когда жюри подводило итоги игры.

Итак, кто
лидер? Победителем программы «Первый шаг в атомный проект» 2012-го
года стала команда школы № 88 (педагог-куратор Людмила Забываева, учитель
физики), завоевавшая победу и в 2011 году. Второе место у команды школы № 197
(педагог-куратор Марина Поспелова, учитель математики), которая впервые приняла
участие в программе. Третье место завоевали учащиеся школы № 196
(педагог-куратор Марина Челядинова, учитель физики), показавшие в прошлом году четвертый
результат. Лучшим педагогом-куратором признана Людмила Забываева.

Все команды
получили сертификаты участников и памятные сувениры от ОАО «ТВЭЛ» и
Томского информационного центра по атомной энергии, а победители были
награждены ценными призами от Топливной компании «ТВЭЛ»: за первое
место — электронными книгами, за второе
— медиа-плейерами, за третье — жесткими дисками. Педагоги также были отмечены
подарками.

Первый шаг
сделан! А за ним, по мнению инициаторов этой образовательной программы,
непременно должен последовать второй — поступление этой талантливой молодежи в
вузы Госкорпорации «Росатом», в числе которых и Северский
технологический институт НИЯУ МИФИ. — А
третий шаг, который, я убежден, сделают многие из сегодняшних участников
финала, будет работа на Сибирском химическом комбинате, предприятиях отрасли, —
подытожил Андрей Георгиевич Николаев. — Итак, в добрый путь!

Ирина ЯКОВЛЕВА

Статья вышла в городской еженедельной газете г. Северска
«Диалог», № 47 от 02 ноября 2012г., стр. 9.