В рамках отраслевого проекта госкорпорации «Росатом»
«День учителя на объектах атомной энергетики» 12 декабря на остановленных
реакторах АО «Сибирский химический комбинат» побывали учителя школ
Кожевниковского района. Организаторами визита выступили информационный центр по
атомной энергии в городе Томске и отдел по связям с общественностью СХК.

Это уже третья учительская делегация, посетившая с
начала реализации проекта Опытно-демонстрационный центр вывода из эксплуатации уран-графитовых
ядерных реакторов (ОАО «ОДЦ УГР»), созданный на базе реакторного завода СХК,
чтобы на практике увидеть такое чудо инженерной мысли, как атомный реактор. В
мае этого года на реакторах АДЭ-4 и АДЭ-5 побывали учителя физики северских
школ, а в начале декабря с реактором познакомились их коллеги из областного
центра.

Атомные гиганты

Такие свершения человечества, как ядерный реактор, не
могут оставить равнодушным. Часто говорят, что все сделанное людьми уступает искусству
природы, что самый совершенный механизм не идет ни в какое сравнение с
биологической клеткой или любым насекомым. Даже если так, то реактор — это одна
из вершин, позволившая человеческому гению максимально приблизиться к
неподражаемому искусству живой природы. Вместе с учителями кожевниковских школ
нам представилась возможность наступить на «пятачок» в центральном зале
реактора, собранный из 2828 защитных крышек технологических каналов, посидеть
за пультом инженера службы управления реактором и услышать живой рассказ
специалиста по связям с общественностью СХК Сергея Мищенко о том, как работали
здесь первые поколения северских атомщиков.

Конечно, реакторы АДЭ-4 и АДЭ-5, пущенные в
эксплуатацию в 60-х годах прошлого века, во многом уступают современным
образцам, оснащенным многоступенчатой защитой от любых неприятностей. В то же
время эти «старички», рожденные до компьютерной эры, потрясают по-своему. Надо
просто войти в комнату № 15, где расположен пульт управления, увидеть эти
старинные тумблеры переключения, механические самописцы, множество лампочек на
панелях, сигнализирующих о малейших отклонениях в работе реактора, и тогда
слова об ответственности и компетенции атомщиков перестанут быть просто
словами. Вы испытаете огромное уважение к людям, которые не только смогли
построить в разоренной войной стране столь сложные аппараты, но и более
полувека безаварийно эксплуатировали их, а ведь в иных случаях на правильные
решения им были отпущены секунды.

Сейчас это, как говорится, уходящая натура. Все
реакторы СХК скоро исчезнут с лица земли. Поэтому здорово, что принято решение
разместить пульт управления реактором АДЭ-5 и две информационные панели в музее
истории комбината, где их смогут увидеть будущие поколения. Хочется, чтобы и
они тоже знали, что атомными гигантами были не только сами реакторы, но и люди,
сумевшие взять их мощь под контроль.

Свободный микрофон

Лучше один раз увидеть

Учителя сельских школ, особенно те, чьим предметом
является физика, до визита на комбинат имели представление о том, как устроен
реактор. Но знать в теории и увидеть на практике — это далеко не одно и то же.
Поэтому по окончании экскурсии они не скрывали эмоций. При этом, верные
педагогическому призванию, не забывали и об интересах своих учеников.

Тамара Галкина, учитель биологии Кожевниковской
средней общеобразовательной школы № 1:

— Побывать на АЭС было, конечно, интересно. То, что я
сегодня здесь увидела, что более подробно узнала, я обязательно расскажу
своим ученикам. Очень впечатляют объемы, размеры, сама технология.
Все это делали, конечно, очень светлые умы. И для ребят можно еще раз
сделать упор на том, что учиться надо.

— Помогут ли новоприобретенные знания бороться с
радиофобией?

— У нас ее и не было. В нашей школе я никогда не
слышала разговоров об опасности СХК, и сама отношусь к атомной
энергетике положительно. А

как в наше время без этого? Источники энергии в виде
угля или нефти не бесконечны, они исчерпаемы, поэтому надо искать другие
ресурсы.

Ольга Словесная, учитель химии и биологии Кожевниковской средней общеобразовательной школы № 1:

— Моя профессия связана и с ядерными реакциями тоже,
дети этим очень интересуются, и когда я сказала, что поеду на Сибирский
химический комбинат, они меня настоятельно просили рассказать им потом все
подробности. Но, конечно, то чувство, которое возникает здесь, особенно при
входе в центральный зал реактора, трудно описать словами. Завораживают мощь и значение,
которое комбинат имеет для Северска и для Томской области. Эмоции просто
переполняют.

— Что вы расскажете детям?

— Расскажу, как все здесь устроено. Расскажу про
процессы, которые происходят в реакторе, где можно учиться профессии атомщика.
У нас есть ребята, которые увлекаются физикой, и есть даже те, кто поступает на
факультеты, связанные с ядерной физикой. Так что популяризация профессии тоже
будет в моих руках.

— А что для вас атомная энергетика?

— Это наше настоящее и будущее.

Владимир Осипов, учитель информатики и физики
Зайцевской общеобразовательной школы:

— Меня всегда интересовала ядерная энергетика в плане
того, насколько это выгодно. Хотя в последнее время в разных средствах массовой
информации часто говорят, что это вообще невыгодно, но я, как преподаватель
физики понимаю, что это не так. И цель, поставленная руководителем «Росатома»
Сергеем Кириенко, создать опытный реактор нового типа и замкнуть ядерный
топливный цикл, причем сделать это здесь, в Северске, на Сибирском химическом комбинате,
создала у меня дополнительный интерес. Хотелось своими глазами все это увидеть.

— Сейчас вы увидели старый реактор, тем не менее он
произвел на вас впечатление?

— Конечно. У меня было понимание, что это очень
сложная вещь, но, побывав здесь, я увидел — насколько сложная. По обслуживанию,
по работе на нем, поэтому очень уважаю специалистов, которые это делали.

— Вы скажете школьникам, что СХК — надежное
предприятие или что это источник угрозы?

— Я все-таки сторонник ядерной энергетики, поэтому
буду говорить о надежности. Я видел, как все это продумано, сколько
автоматических систем защиты создано, сколько всего сделано именно с целью
предотвратить любые ошибки персонала. Есть гордость за нашу атомную энергетику.
Именно такие знания я и передам ученикам, чтобы они тоже это понимали и к любым
слухам относились со своей точки зрения, без радиофобии.

Статья вышла в еженедельной
городской газете АО «СХК» «Новое время»
от 19.12.2014, № 51, стр. 7.