Ядерная профориентация, или Зачем школьникам мирный атом
08 октября

Ядерная профориентация, или Зачем школьникам мирный атом

На этой неделе состоялась вторая конференция молодых атомщиков Сибири, объединившая более двухсот юных ученых, занимающихся исследованиями в области атомной энергетики и ядерных технологий, из Томска, Москвы и Подмосковья, Санкт-Петербурга, Красноярского края, Свердловской, Кемеровской, Новосибирской, Челябинской областей. Возможность показать себя была не только у студентов и аспирантов — организаторы уверены, что готовить компетентные кадры необходимо еще со школьной скамьи.

Как старт
Школьная секция конференции проходила 5 октября в Информационном центре по атомной энергии и объединила 31 ученика и 10 педагогов. По сравнению с прошлым годом, интерес к научному мероприятию вырос — и не только со стороны северских старшеклассников, которым ядерная тема традиционно более близка, но и со стороны томских.
— На базе нашего центра школьная секция проводится во второй раз, и если в прошлом году были практически одни северчане, то в этом году много томичей, — говорит директор Информационного центра по атомной энергии, член жюри конференции Сергей ШАЛЯПИН. — Также мы видим здесь ребят с прошлого года и отмечаем, как выросли они и их доклады. В целом видно, что дети подготовлены более качественно, они пропускают информацию через себя — не просто готовят доклад, а связывают его со своим будущим.
Ученикам в течение семи минут предлагалось представить свою работу в виде презентации. За регламентом строго следило жюри под председательством исполнительного директора некоммерческого партнерства «Сибатомкадры» Сергея КАРПОВА.После выступления школьников ждал мини-экзамен — вопросы из зала и от жюри, а затем выставлялись баллы. В качестве критериев оценки были заявлены не только качество подготовки презентации, оригинальность темы, полнота ее изложения, но и степень самостоятельности автора и его умение отвечать на вопросы.
— Даже взрослым трудно уложиться в регламент — всегда хочется сказать больше, если ты знаешь предмет — а у ребят в основном получалось, — комментирует Сергей Карпов. — Я тоже вижу здесь знакомые лица и готов утверждать, что качество презентаций и подготовки — хорошее. В целом конференция важна как стартовая площадка, где мы готовим будущих специалистов.
Учиться спорить
К большому экрану во всю стену, куда выводилась презентация, школьники нередко выходили выступать парами, демонстрируя не только свои первые научные результаты, но и опыт работы в команде. Темы докладов были самые разные, и не ограничивались только традиционной историей атома или устройством реактора — ребят интересовали также радиофобия, МРТ-диагностика, ядерная медицина и многое другое.
— Пока мы с вами боимся радиации, техногенное воздействие наносит куда больший вред, — утверждает Злата. Согласно ее опросам до и после образовательных лекций об атомной энергетике, чем больше люди знают — тем меньше боятся.
— Радиация — движущая сила эволюции! — заявляют Александр и Максим, которые позаимствовали дозиметры у экологов из «Облкомприроды» и включили их показания в различных точках города в свое исследование.
— Я собираюсь поступать в мед­университет, и мне интересна ядерная медицина как новая отрасль, где много неоткрытого и непознанного. Было бы здорово, если бы я могла что-то открыть и кому-то помочь. Как терапевта себя не сильно вижу, а как ученого — вполне, — говорит Анастасия КАМЕНСКИХ из Северского лицея.
Настю сразу отметили в жюри — как одну из немногих, кто не только продемонстрировал отличный доклад, но и сумел достойно ответить на вопросы. В результате именно ей досталось первое место на конференции и нетбук от «Росатома».
— Не все еще умеют спорить, — комментирует Сергей Шаляпин. — Кроме того, не все готовы к публичным выступлениям, даже если знают много. Я думаю, что нужно просто чаще проводить такие мероприятия, и такая работа ведется. Например, в нашем центре каждую вторую субботу проходит открытый атомный лекторий — ведущие ученые Северска и Томска выступают перед старшеклассниками, а после этого проводится дискуссия. Кроме того, важна профориентация — чтобы как можно больше детей интересовались использованием атома в различных сферах жизни. И если они в итоге связывают свое будущее с мирным атомом — для нас это самое главное. Нам нужны такие специалисты, и именно в Томске они могут получить достаточно квалифицированное образование.
Vivat
Лучшими в тематических секциях стали: студенты ТПУ Ильдар Губайдулин и Набат Жумантаева, студенты Северского технологического института НИЯУ МИФИ Александра Ануфриева и Владислав Калаев, студентка Кемеровского госуниверситетаАнтонина Петрова, учащаяся Северского лицея Екатерина Каменских. Все они получили ценные призы от госкорпорации «Росатом».

Для справки
  • Первая конференция молодых атомщиков Сибири прошла в Томске в 2010 году. В ней приняли участие более ста человек. Организаторы — Администрация Томской области, госкорпорация «Росатом», ТПУ, ТГУ, Северский технологический институт НИЯУ «МИФИ», Информационный центр по атомной энергии и Томский атомный центр.
  • В работе второй конференции молодых атомщиков Сибири приняли участие заместитель генерального директора и директор блока по управлению инновациями госкорпорации «Росатом» Вячеслав Першуков, директор Института безопасного развития атомной энергетики Леонид Большов, ректор НИЯУ «МИФИ» Михаил Стриханов, научный руководитель Государственного научного центра РФ «Физико-энергетический институт» Анатолий Зродников, представители Научно-исследовательского и конструкторского института энерготехники, Опытного конструкторского бюро машиностроения и других научных учреждений.
Алина МИЛЛЕР
Фото: Александра КОЛОМИЕЦ
Опубликовано в «Универ CITY» 8.10.2011 № 63 стр. 9

Фото к Ядерная профориентация, или Зачем школьникам мирный атомФото к Ядерная профориентация, или Зачем школьникам мирный атом