Информационный
центр по атомной энергии в городе Томске принял активное участие в организации
и проведении межрегионального конкурса кадрового резерва Росатома для
старшеклассников «Образовательный форсайт +20», который прошел в Томской области в марте 2014 года в рамках проекта «Школа
Росатома», XI Молодежного карьерного форума «Профессионализм-2030» и XIII
Сибирского форума образования «Современное образование — новые подходы».

Цель конкурса — формирование инновационно
ориентированного сообщества — молодежного кадрового резерва Росатома на основе развития проективных компетенций
старшеклассников и создания условий для
образовательного самоопределения и профессиональной ориентации
талантливых детей с использованием
тьюторских социогуманитарных технологий («сопровождение проектных
инициатив», «образовательный форсайт»).

Организаторами
и партнерами конкурса выступили: Госкорпорация «Росатом», ОАО «ТВЭЛ», ОАО
«Сибирский химический комбинат», администрация Томской области, администрация
ЗАТО Северск, управление образования администрации ЗАТО Северск, северский
технологический институт (СТИ) НИЯУ МИФИ, ОАО «Особая экономическая зона
технико-внедренческого типа (ОЭЗ ТВТ)«Томск», региональный
центр развития образования, ресурсный центр образования ЗАТО Северск,
информационный центр по атомной энергии Томска и северская гимназия.

В мероприятиях конкурса приняли участие 63 старшеклассника из
города Лесного Свердловской области, города Курчатова Курской области, города
Озерска Челябинской области и города Северска Томской области. Предварительно, с
января по февраль 2014 года, каждый из учащихся представил в оргкомитет
конкурса замысел
(идею и план реализации) своего проекта (исследования) в форме эссе, а также
оформил краткое резюме проектной (исследовательской) идеи на английском языке.

Сам конкурс прошел с 24 по 26 марта на площадке ОАО
«ОЭЗ ТВТ «Томск», в СТИ НИЯУ МИФИ и в северской гимназии. Все участники проекта были
разделены по трем направлениям — потокам: социопоток (социум, экономика,
культура), экопоток (среда обитания и качество жизни) и технопоток (технологии
будущего). Старшеклассникам из городов присутствия ГК «Росатом» было необходимо
последовательно пройти 3 этапа Открытой лаборатории «Образовательный
форсайт +20»:

I этап — «Мир технологий
+20». Тема: «Высокие технологии и мир моего будущего: что я понимаю, как будет
устроен мир через 15–20 лет (экономика, социальные отношения, культура,
образование). На этом этапе состоялись лекции ученых по теме «Технологии,
которые изменят мир в ближайшие 20 лет: биотехнологии и генетика, энергетика,
робототехника и информационные технологии, нанотехнологии». Лекции читали
преподаватели томских вузов. Затем состоялись мастер классы в компаниях
— резидентах ОАО «ОЭЗ ТВТ «Томск»». Обсуждение знаний полученных на лекциях и
мастер-классах происходило в форме интеллектуальных дебатов в командах, потоках
и между всеми участниками.

II этап- «Технологии и
Общество +20». Тема: «Будущее в настоящем: какие проекты (исследования) стоит
делать сейчас, чтобы быть успешными в мире моего будущего». На этом этапе
ребята выступили в качестве экспертов — аналитиков проектных и
исследовательских работ участников Открытого областного молодежного форума. По
итогам экспертизы они готовили итоговое аналитическое резюме по теме: «Будущее
в настоящем: какие проекты стоит делать сейчас». Далее старшеклассники, под
руководством ученых и специалистов лабораториях СТИ НИЯУ МИФИ создавали
сценарные версии работ по «Технологии и общество: картина мира +20». Результаты
работы были представлены на вечерней экспертной сессии.

III этап — «Мое образование
+20». Тема: «Высокие технологии и мир моего будущего +20:
образование-дело-проекты». В рамках командной работы происходила деятельность
по обновлению индивидуальных проектных и исследовательских замыслов; подготовка
общего выступления команды по темам: «Наши приоритеты -5:
образование-дело-проекты», «Наши приоритеты -5: риски и шансы»; мозговой штурм
и финальная экспертная сессия.

Окончанием
работы Открытой лаборатории стали: рефлексивная сессия «Мои образовательные
траектории и ресурсы +20», презентация PR — версии команд
«Приоритетные профессии +20 в форме творческих выступлений, а также итоговый
Круглый стол на английском языке.

Руководитель
информационного центра по атомной энергии Сергей Шаляпин на протяжении 3-х дней
работал экспертом Открытой лаборатории «Образовательный форсайт+20», помогая
старшеклассникам в разработке командных проектов по прогнозированию
социально-экономических и культурных последствий технологических прорывов с
учетом социокультурной, технологической и экологической составляющих.

— Я, как
эксперт, работающий на «Образовательном форсайте» в течение 2 лет, хотел бы
отметить несколько существенных особенностей конкурса этого года, — рассказал
Сергей Шаляпин. — Во-первых, это апробация работы на двух языках: русском и
английском в виде подготовки итоговых текстов на всех уровнях (команда, поток,
общее заседание). Во-вторых, вечерние on-line
режимы, когда участники должны были ежедневно размещать свои индивидуальные и
командные материалы на русском и английском языка на странице Конкурса в
группе в Контакте. В-третьих, работа на
территории и с участием представителей ОАО «ОЭЗ ТВТ «Томск», которые выступали
в качестве лекторов и экспертов, проводили мастер-классы непосредственно в
инновационных компаниях-резидентах. Незабываемым для участников стал и «форсайт-концерт», к которому несмотря на напряженную работу они смогли
подготовить свои творческие номера. Все это позволило старшеклассникам и
педагогам на более высоком уровне освоить принципы технологического форсайта,
обсудить влияние «прорывных» технологий в области энергетики, биотехнологий,
робототехники, информационных технологий на изменения в обществе, культуре и
образовании, а главное — осмыслить контуры собственных образовательных
траекторий в перспективных научно-технологических и инженерных профессиональных
сферах.

По итогам
командного зачета абсолютным победителем конкурса стала команда из социопотока,
в состав которой вошли учащиеся северского лицея, северской гимназии и школ N
80, № 88, № 90, № 197 города Северска. Второе место получила команда из
технопотока (учащиеся северского лицея, школ № 80, № 87, № 198 города
Северска). Лауреатом III степени была признана также одна из команд
технопотока, которую представили старшеклассники из северской гимназии, школ N
87, № 90, № 197 города Северска, школы № 32 города Озерска и школы № 72 города
Лесного.

Победителями в личном первенстве учащихся по
итогам образовательных событий конкурса стали: ученица школы № 4 города
Курчатова Анастасия Старокожева (I место), ученица школы № 80 города Северска Анна Колпакова (II место), ученица школы № 90 города Северска
Анастасия Фортуна (III
место).

На
торжественном закрытии конкурса помимо ценных подарков и дипломов победителям,
все участники проекта получили сувениры от информационного центра по атомной
энергии.

28 марта в
томском информационном центре по атомной энергии состоялась итоговая
скайп-конференция организаторов проекта «Образовательный форсайт+20» с его
автором Татьяной Якубовской, проживающей в настоящее время в Финляндии. Участники
встречи подвели итоги работы конкурса и обсудили планы на будущее.

— Опыт
Томской области показал, что данный проект очень перспективен не только в
межрегиональном и всероссийском, но и в международном масштабе, — отметила
Татьяна Якубовская. — Хочется надеяться, что информационный центр по атомной
энергии, как надежный партнер в организации и проведении «Образовательного
форсайта+20», и впредь будет поддерживать наш проект. В рамках подготовки
конкурса 2015 года, мы планируем на базе инфомцентра проводить лекции,
мастер-классы и семинары по развитию форсайтного мышления для представителей
одаренной интеллектуальной молодежи, которые
в будущем станут высококвалифицированными, креативными, творческими и
востребованными специалистами для атомной отрасли.