18 октября в рамках IX Международной школы-конференции молодых атомщиков Сибири Информационный центр по атомной энергии Томска провел заседание секции для школьников «Ядерные технологии – шаг в будущее».

Секция прошла в форме научно-практической конференции, на которой было представлено девять научно-исследовательских и реферативных работ по истории атомной отрасли, новым ядерным технологиям и сферам их применения, экологической безопасности атомных производств и утилизации РАО, выполненные учащимися из учреждений среднего образования Томска и Северска.

Выступления школьников оценивались жюри под председательством Олега Ожерельева, руководителя Центра карьеры ГК «Росатом» в СТИ НИЯУ МИФИ. В жюри вошли преподаватели СТИ МИФИ и ТПУ и специалисты из СХК (АО «СХК»; входит в Топливную компанию Росатома «ТВЭЛ»).

В ходе конференции Николай Владимирович Горин, ведущий научный сотрудник ФГУП «РФЯЦ-ВНИИТФ им. академика Е.И. Забабахина», выступил с докладом, в котором рассказал об энергопотреблении и экологической обстановке в современном мире. На примере динамики мирового энергопотребления по разным видам топлива с 1840 года спикер пояснил, что грозит человечеству, если оставить всё «как есть»: «Во времена, когда бабушка вашего прадедушки играла в куклы, человечество потребляло электроэнергии в 70 раз меньше, чем сейчас».

По результатам проведения школьной секции были определены три победителя конференции. Третье место разделили ученики МБОУ «Лицей при ТПУ» Константин Панин и Алексадра Кокорина, второе место получил Данил Макасеев, ученик МАОУ «Северский физико-математический лицей». Первое место занял доклад Ксении Хасановой, ученицы МБОУ «Лицей при ТПУ». Десятиклассница представила жюри свою научную работу в области химии «Сравнение нанопорошков стабилизированного оксида циркония, изготовленных по разным химическим технологиям».

Школьная секция конференции проходила на площадке Томского областного института повышения квалификации и переподготовки работников образования (ТОИПКРО). Одна из задач ИЦАЭ Томска – профориентация школьников, развитие у них интереса к профессиям атомной отрасли.